این روش به دو صورت می توان انجام داد . الف ) به کمک اسکناس ( البته برای انجام تمرینات ضرب و تقسیم از کپی اسکناس به جای اسکناس اصل ، می توان استفاده کرد ) . احمد 5 اسکناس 10 تومانی دارد. او چند تومان دارد؟ ( به تعداد 5 اسکناس به دانش آموزی می دهیم تا شمارش کند.) و در ادامه اسکناس های 100 – 1000-2000-5000 تومانی می توان استفاده کرد. در روش دوم استفاده از ماشین حساب است. ( از دانش آموزان می خواهیم که با خود یک ماشین حساب بیاورند) . عدد 3 را در ماشین حساب بنویسید، اکنون بدون پاک کردن یا برگشت به عقب ( در ماشین حساب ) آن را به عدد 30 تبدیل کنید.
یا به عدد 300 یا 3000 یا ... و هم چنین عدد های دیگر . در این جا دانش آموز با انجام چند تمرین به نتیجه ای که می خواهیم می رسد و شوق یاد گرفتن آن برایش چند برابر می شود.
منبع : http://shalamzarira.persianblog.ir
طبیعت زیبای روستای خاکستر
فوتسال
توصیه های پزشکی امام رضا علیه السلام برای مردادماه